W dniach 28 września – 2 października nasza szkoła włączyła się w ogólnopolską inicjatywę Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Hasłem przewodnim były dobre relacje: uczyliśmy się dostrzegać siebie nawzajem, mówić do siebie życzliwie i reagować, gdy ktoś potrzebuje wsparcia. Działania przygotował zespół psychologa i pedagogów we współpracy z wychowawcami, Samorządem Uczniowskim i nauczycielami oddziałów przedszkolnych.
Poniedziałek – Dzień Supermocy i Akceptacji. Tydzień rozpoczął apel dla klas I–VIII, podczas którego psycholog szkolna, pani Anna Chmiel przedstawiła uczniom harmonogram na cały tydzień obchodów i zachęciła wszystkich do zaangażowania. Tego dnia, uczniowie wpisywali na etykietach swoje „niewidzialne supermoce”, a przedszkolaki wręczały sobie ordery Super-Przyjaciela.
Wtorek – Dzień Dobrych Słów i Słuchania. Samorząd Uczniowski witał uczniów przy wejściu i rozdawał paski z pozytywnymi myślami. Przez cały dzień zwracaliśmy uwagę na słowa „dzień dobry”, „przepraszam”, „dziękuję” i „proszę”.
Środa – Dzień Wspólnoty i Jedności. Na lekcjach wychowawczych uczniowie tworzyli papierowe dłonie ze słowami wsparcia, które połączyliśmy w łańcuch na szkolnym korytarzu. Najmłodsi stworzyli „ławicę dobrych przyjaciół” pod hasłem „W ławicy ryb nikt nie zostaje sam”.
Czwartek – Dzień Cichej Empatii. Uczniowie podjęli wyzwanie „zrób coś dobrego tak, aby nikt nie widział, kto to zrobił”. Wieczorem na gazetce pojawiły się anonimowe kartki „Dziś ktoś zrobił dla mnie…”.
Piątek – Dzień Kolorów Emocji. Każda klasa miała swój kolor emocji (od żółtego dla radości w klasie I po pomarańczowy dla dumy w klasie VIII).
Bezpieczeństwo w sieci (kl. I–VIII). Dodatkowo, w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, uczniowie klas I–VIII na lekcjach informatyki grali w edukacyjną grę internetową Interlandia (stworzoną przez Google). Gra ta w przystępny i atrakcyjny sposób uczy dzieci podstawowych zasad bezpieczeństwa w sieci oraz kultury cyfrowej. Przemieszczając się po wirtualnych wyspach, uczniowie udowadniali, że potrafią chronić swoje prywatne dane, odróżniać prawidło skonstruowane wiadomości od próby oszustwa, życzliwie i z szacunkiem odnosić się do innych internautów, a także właściwie reagować na cyberprzemoc i hejt.
Konkurs plastyczny. Uczniowie klas I–III tworzyli prace pod hasłem „Kolorowa klasa – każdy inny, wszyscy razem”, a klas IV–VIII pod hasłem „#BezHejtu”.
Wyniki konkursu:
klasy I-III
I miejsce – Alan Sołtys kl. III
II miejsce – Kuba Drążek kl. II
III miejsce – Barbara Kiedziuch kl. II
Wyróżnienie: Milena Molek kl. I, Michał Molek kl. III i Amelia Kwak kl. III
klas IV-VIII
I miejsce – Katarzyna Chmielowska, Aleksandra Knutel, Anna Krzysik i Anita Mrugała – kl. VI
II miejsce – Stanisław Gryglak kl. VI
III miejsce – Zuzanna Mularek kl. VI
Wyróżnienie: Krystian Gryglak kl. V
Dla uczniów i rodziców. W holu szkoły działała tematyczna gazetka z informacją o tym, gdzie szukać pomocy. Rodzice otrzymali materiały wspierające rozmowę z dzieckiem o relacjach i przemocy. Przypominamy, że uczeń, który doświadcza przemocy lub jest jej świadkiem, może zgłosić się do wychowawcy, psychologa lub pedagoga szkolnego. Dostępny jest też telefon zaufania dla dzieci i młodzieży 116 111.
Dziękujemy uczniom, wychowawcom, nauczycielom, Samorządowi Uczniowskiemu i rodzicom za zaangażowanie. Dobre relacje budujemy codziennie, a nie tylko przez jeden tydzień.