NIE PAL PRZY MNIE, PROSZĘ
Uczniowie klasy I uczestniczyli w maju w 5 dodatkowych zajęciach, realizując program profilaktyczny „Nie pal przy mnie, proszę”.
Celem programu było:
– uporządkowanie i poszerzenie informacji na temat zdrowia;
– kształtowanie u dzieci postaw odpowiedzialności za własne zdrowie;
– uświadomienie dzieciom, że palenie tytoniu jest szkodliwe dla zdrowia;
– uwrażliwienie dzieci na szkodliwe oddziaływanie dymu papierosowego związane z biernym paleniem;
– wykształcenie u dzieci umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, gdy inni ludzie przy nich palą.Czytaj dalej „NIE PAL PRZY MNIE, PROSZĘ”
ZNAMIĘ! ZNAM JE?
OGÓLNOPOLSKI PROGRAM PROFILAKTYKI CZERNIAKA
21 uczniów z klasy VII i VIII brało udział w Ogólnopolskim programie profilaktyki czerniaka. Zajęcia przeprowadzone zostały zgodnie ze scenariuszem. W czasie ich realizacji podjęto zagadnienia związane z profilaktyką, objawami i leczeniem nowotworów oraz ich rozpoznawaniem. Uczniowie mieli możliwość poznania budowy i właściwości skóry, poprzez obejrzany film nauczyli się jej samobadania oraz różnicowania zmian znajdujących się na jej powierzchni.
W ramach realizacji programu odbyło się również spotkanie uczniów klas I –III i IV–VIII z panią pielęgniarką, która przekazała dzieciom wiadomości na temat chorób skóry, w tym czerniaka – jednego z najbardziej agresywnych nowotworów skóry.Czytaj dalej „ZNAMIĘ! ZNAM JE?”
Tydzień Dbania o Relacje
W ramach projektu Szkoła Odpowiedzialna Cyfrowo w naszej szkole w dniach 06.03-10.03. odbył się po raz drugi Tydzień Dbania o Relacje. Uczniowie wraz z nauczycielami brali udział w wielu różnych działaniach mających na celu wspieranie wzajemnych relacji.
W pierwszym dniu odbyły się niesamowite zajęcia w świecie mrówek. Uczniowie dowiedzieli się o wielu ciekawych rzeczach związanych z tymi małymi stworzeniami. Mottem dnia było: Zrób dobry uczynek!
Już następnego dnia w szkole zapanował „chaos”, a to w związku z celebrowaniem Dnia na OPAK. Większość uczniów przyszła do szkoły w ubraniach założonych na lewą stronę, niektórzy jeszcze w piżamach i kapciach, z nietypowymi fryzurami. W tym dniu chyba wszyscy zapomnieli plecaka i przynieśli książki w czymkolwiek innym, pomysły uczniów były niesamowite, śmiechu niemiara ale i tak każdy przyznał rację, że najwygodniejszy sposób noszenia podręczników to plecak.Czytaj dalej „Tydzień Dbania o Relacje”
CZYTAM SOBIE 10 LAT – klasa III
Uczniowie klasy III realizowali wspólnie z wychowawczynią ogólnopolski projekt edukacyjny wspierający rozwój czytelnictwa „CZYTAM SOBIE 10 LAT”. Program promujący czytelnictwo, dał olbrzymie szanse naszej klasowej społeczności do wspólnego przeżywania, omawiania i interpretowania treści zawartych w wybranych pozycjach literackich. Pozwoliło to na rozbudowanie kreatywności, wyobraźni a także twórczości dziecięcej. Radość i entuzjazm, które towarzyszyły wspólnemu czytaniu stanowiły największą dla wszystkich nagrodę. Czytaj dalej „CZYTAM SOBIE 10 LAT – klasa III”
CZYTAM SOBIE 10 LAT – klasa II
Uczniowie klasy II realizowali wspólnie z wychowawczynią ogólnopolski projekt edukacyjny wspierający rozwój czytelnictwa „CZYTAM SOBIE 10 LAT”. Jego celem było rozbudzanie u dzieci ciekawości literackiej, rozwijanie aktywności czytelniczej, doskonalenie czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania.
W czasie realizacji projektu uczniowie chętnie sięgali po książki. Czytali samodzielnie wskazane przez nauczyciela treści oraz słuchali czytanych tekstów. Zachwycały ich nowe historie, barwne ilustracje, a także zadania, które wykonali w czasie zajęć. Czytaj dalej „CZYTAM SOBIE 10 LAT – klasa II”
Podsumowanie działań w ramach programu wieloletniego-„Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025″ Priorytet 3
W minionym półroczu nasza szkoła uczestniczyła w realizacji Priorytetu 3 „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa”. Szkoła otrzymała dotację rządową na zakup nowości do biblioteki w kwocie 3000,00 zł, co z wkładem Gminy w kwocie 625 zł dało możliwość zakupu 197 książek. Na liście zakupionych pozycji znalazły się głównie lubiane przez uczniów nowości wydawnicze, tytuły nowych książek dla najmłodszych, lektur szkolnych. Wszystkie pozycje zostały wpisane do systemu MOL NET + i do księgi inwentarzowej księgozbioru biblioteki. Są one już udostępniane czytelnikom. Na realizację działań promujących czytelnictwo przeznaczyliśmy 500 zł.Czytaj dalej „Podsumowanie działań w ramach programu wieloletniego-„Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025″ Priorytet 3”
Spotkanie z pracownikiem Nadleśnictwa w Krościenku
Spotkanie z pracownikiem Nadleśnictwa w Krościenku panem Tomaszem Dziedzicem poprzedzone było czytaniem książeczki z serii ,,Samochodzik Franek. U leśniczego”. Dzieci z oddziałów 3,4-latków i 5,6-latków wysłuchały czytanych tekstów przez swoich wychowawców p. Dorotę Moś i p. Beatę Kwak. Słuchaliśmy o sympatycznym czerwonym samochodziku Franku i dowiedzieliśmy się, kogo spotkał on w lesie i w jakich pracach pomagał leśniczemu Borysowi. W książeczce oprócz historyjki do czytania, znajdują się zagadki, quizy i łamigłówki.Czytaj dalej „Spotkanie z pracownikiem Nadleśnictwa w Krościenku”
Zdobywamy odznakę ,,Wzorowy czytelnik”- realizacja projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa
Od 3 XI 2022r dzieci z oddziałów przedszkolnych przez kolejnych 8 tygodni wypożyczają książki. Odnotowują ten fakt w kartach pracy. Po uzbieraniu 8 pieczątek uzyskają tytuł: ,,Wzorowy czytelnik”.Czytaj dalej „Zdobywamy odznakę ,,Wzorowy czytelnik”- realizacja projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa”
Współpracujemy z Gminną Biblioteką w Łapszach Wyżnych – realizacja projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa
Współpracujemy z Gminną Biblioteką w Łapszach Wyżnych. 5,6-ciolatki pod okiem pani Heleny Byliny zakończyły realizację projektu: ,,Mała książka, wielki człowiek”. Obecnie realizujemy projekt: ,,Książką połączeni, czyli mały czytelnik w bibliotece”. W ramach realizacji projektu dzieci otrzymały wyprawkę. Za każdą wypożyczoną i przeczytaną książkę otrzymują naklejkę, którą wklejają do Karty Małego Czytelnika. Po uzbieraniu 10 naklejek czytelnicy otrzymują imienny dyplom. To potwierdzenie nie tylko aktywności czytelniczej małego człowieczka, ale wspólnych przygód z książką rodzica i dziecka.Czytaj dalej „Współpracujemy z Gminną Biblioteką w Łapszach Wyżnych – realizacja projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa”
