10 SPOSOBÓW NA SKUTECZNE ZARZĄDZANIE CZASEM

Czy zdarzyło ci się kiedykolwiek nie nadążać za goniącymi cię zobowiązaniami? Czy często myślisz, że czas płynie za szybko i nigdy nie uda ci się wykonać wszystkich zadań? Czy parafraza mądrego powiedzenia „To, co masz zrobić dzisiaj, zrób za dwa dni, będziesz miał trzy dni wolnego” jest Twoją dewizą życiową? Jeśli czujesz, że czas najwyższy, by lepiej zorganizować życie, które przebiega ci między palcami – zapoznaj się z kilkoma cennymi radami efektywnego wykorzystywania czasu.Czytaj dalej „10 SPOSOBÓW NA SKUTECZNE ZARZĄDZANIE CZASEM”

Zajęcia kulinarne

Gotowanie to wielka przyjemność. Angażuje intelekt (ćwiczy i relaksuje mózg), zapewnia ruch – przede wszystkim dłoni i palców, stymuluje zmysły. Gotowanie ma moc zmniejszania stresu i lęku.
Czynności wykonywane podczas zajęć kulinarnych uczą dzieci nie tylko tak ważnej samoobsługi, ale chyba jeszcze ważniejszej samodzielności w zaspokajaniu podstawowych potrzeb życiowych. Uczestnictwo w takich zajęciach pozytywnie wpływa na samopoczucie, dostarcza wiary we własne możliwości. Wspólne gotowanie oznacza współpracę i komunikację. Pomaga nauczyć się, w jaki sposób rola każdej osoby jest ważna do osiągnięcia wspólnego celu.Czytaj dalej „Zajęcia kulinarne”

Podsumowanie działań w ramach  programu wieloletniego-„Narodowy  Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025″ Priorytet 3

W minionym półroczu nasza szkoła uczestniczyła w realizacji Priorytetu 3 „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa”. Szkoła otrzymała dotację rządową na zakup nowości do biblioteki w kwocie 3000,00 zł, co z wkładem Gminy w kwocie 625 zł dało możliwość  zakupu 197 książek. Na liście zakupionych pozycji znalazły się głównie lubiane przez uczniów nowości wydawnicze, tytuły nowych książek dla najmłodszych, lektur szkolnych. Wszystkie pozycje zostały wpisane do systemu MOL NET + i do księgi inwentarzowej księgozbioru biblioteki.  Są one już udostępniane czytelnikom.  Na realizację działań  promujących czytelnictwo przeznaczyliśmy 500 zł.Czytaj dalej „Podsumowanie działań w ramach  programu wieloletniego-„Narodowy  Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025″ Priorytet 3”

Spotkanie z pracownikiem Nadleśnictwa w Krościenku

Spotkanie z pracownikiem Nadleśnictwa w Krościenku panem Tomaszem Dziedzicem poprzedzone było czytaniem książeczki z serii ,,Samochodzik Franek. U leśniczego”. Dzieci z oddziałów 3,4-latków i  5,6-latków wysłuchały czytanych tekstów przez swoich wychowawców p. Dorotę Moś i p. Beatę Kwak. Słuchaliśmy o sympatycznym czerwonym samochodziku Franku i dowiedzieliśmy  się, kogo spotkał on w lesie i w jakich pracach pomagał leśniczemu Borysowi. W książeczce oprócz historyjki do czytania, znajdują się zagadki, quizy i łamigłówki.Czytaj dalej „Spotkanie z pracownikiem Nadleśnictwa w Krościenku”

Współpracujemy z Gminną Biblioteką w Łapszach Wyżnych – realizacja projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa

Współpracujemy z Gminną Biblioteką w Łapszach Wyżnych. 5,6-ciolatki pod okiem pani Heleny Byliny zakończyły realizację   projektu: ,,Mała książka, wielki człowiek”. Obecnie realizujemy projekt: ,,Książką połączeni, czyli mały czytelnik w bibliotece”. W ramach realizacji projektu dzieci otrzymały wyprawkę. Za każdą wypożyczoną i przeczytaną książkę otrzymują naklejkę, którą wklejają do Karty Małego Czytelnika. Po uzbieraniu 10 naklejek czytelnicy otrzymują imienny dyplom. To potwierdzenie nie tylko aktywności czytelniczej małego człowieczka, ale wspólnych przygód z książką rodzica i dziecka.Czytaj dalej „Współpracujemy z Gminną Biblioteką w Łapszach Wyżnych – realizacja projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa”

,,Przerwa na czytanie” przedszkolaków – realizacja projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa

W ramach głośnego czytania 3,4-latki i 5,6-latki uczestniczyły w III edycji ,,Przerwy na czytanie”. Wysłuchaliśmy bajki pt. ,,Trzy świnki”. To baśń o trzech małych świnkach, które przekonały się, że  jeśli ktoś wykonuje swoje zadania byle jak to poniesie porażkę. Świnki zrozumiały, że zabawa nie jest najważniejsza, a pracowitość się opłaca. To wciągająca historia, która silnie angażuje dziecięce emocje, ale też pozwala zastanowić się nad postępowaniem poszczególnych bohaterów: która świnka miała najlepszy pomysł na zbudowanie domku? Dlaczego? Co ty byś zrobił, gdybyś był na miejscu świnki?Czytaj dalej „,,Przerwa na czytanie” przedszkolaków – realizacja projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa”